Paris, le 26 janvier 2008

A la suite de l’audience que vous avez accordée au SNE-CSEN, je me permets d’insister en réitérant la demande que je vous ai faite, de laisser à tous les directeurs d’école la liberté d’utiliser les 2 heures libérées le samedi matin pour la gestion de leur école, sachant qu’une nouvelle mission va s’ajouter à toutes celles qui leur incombent déjà.

En effet, si ce n’est pas le directeur de l’école, dont l’une des missions est de diriger le Conseil des Maîtres, qui d’autre mettra en place, organisera, suivra, et garantira auprès de l’Administration mais surtout auprès des parents des élèves, le bon fonctionnement de ces heures de soutien en faveur des élèves en difficulté ?

Comme je vous l’ai dit, vos propositions pour « définir un nouvel horizon pour l’école primaire » ont été accueillies favorablement par les enseignants du « terrain », maintenant ceux-ci sont dans l’attente de leurs applications pratiques. Il ne faudrait pas qu’ils soient déçus une fois encore par des demi-mesures.

Monsieur le Ministre, si je me permets d’insister ainsi, c’est que je crois sincèrement, comme de très nombreux enseignants, que ce soutien individualisé pour les enfants en difficulté permettra enfin de sortir de l’ornière creusée par 20 ans de pédagogisme, et il ne faudrait surtout pas qu’une malheureuse logique comptable prime sur l’efficacité. Cette mise en place, pour qu’elle se fasse dans de bonnes conditions pour tous, demandera du temps et de la disponibilité. C’est ce qui manque le plus actuellement à la majorité des directeurs d’école.

Je suis persuadé que les parents d’élèves apprécieront de trouver un directeur d’école disponible pour les informer et les rassurer sur le bien-fondé des actions proposées pour leurs enfants.

Les enseignants nommés sur les postes de remplacement seront appelés à intervenir dans les écoles, ils pourraient donc palier auprès des enfants les heures que les directeurs d’école consacreraient à la mise en œuvre et au pilotage de cet ambitieux projet.

Les adjoints seront ainsi libérés des contraintes institutionnelles et pourront se consacrer pleinement à leur enseignement.

Dans l’attente de voir bientôt la mise en place d’établissement du premier degré, ce serait un premier pas vers la reconnaissance du métier de directeur.

Dans l’attente de votre réponse, je vous prie de croire, Monsieur le Ministre, à mon profond attachement à l’Ecole et aux valeurs de la République.

Jean-Claude HALTER