Monsieur le Président de la République,

À l’heure de la préparation d’un grand débat sur l’école, le Syndicat National des Écoles souhaite attirer votre attention sur le malaise de l’institution et de ses acteurs. Pour ne pas abuser de discours déjà trop fournis et de plaintes surabondamment formulées, nous nous proposons d’aller droit aux faits.

Pour les enseignants du primaire, l’essentiel tiendrait en deux axes : réussir et faire réussir.

Faire réussir, c’est promouvoir une nouvelle idée des structures (les EPPD : Établissements Publics du Premier Degré) en y assurant les principales responsabilités et en y montrant les grandes directions au plus près des secteurs d’implantation. C’est aussi assurer cette réelle liberté pédagogique qui a été détournée et parfois confisquée. C’est garantir aux enseignants d’être représentés, conseillés, dirigés par de vrais responsables statutairement reconnus. C’est aussi offrir aux équipes une continuité dans les moyens et les personnels qui sont une véritable aide à la réussite.

C’est refonder les principes de formation en conservant les avancées qui ont été faites au plus proche du quotidien.

Réussir, c’est se réapproprier leur école. Cela implique la protection contre les intrusions des non professionnels (parents, associations) dans la conduite pédagogique de l’école. C’est retrouver l’autorité et le respect en établissant des contrats avec les familles, en donnant des moyens de se faire respecter et en cessant d’offrir en pâture à la société des acteurs publics entièrement dévoués à la réussite des enfants qui leur sont confiés. C’est retrouver une capacité d’écoute du terrain tel qu’il est vécu et pas seulement pensé par les entrées politiques ou simplement revendicatives.

C’est aussi, bien entendu, repenser les salaires et permettre, par le rattrapage de ce qui a été perdu, une reconnaissance sociale dont le galvaudage n’est pas pour rien dans les malaises constatés et les crises rencontrées. C’est reconnaître les différents métiers de l’Éducation en offrant des promotions en rapport avec l’investissement personnel, la formation continue et les charges de chaque fonction.

Il s'agit en fait pour nous de rompre avec ce qui depuis 30 ans a mené notre Ecole dans des impasses où l’attendaient échecs patents et mépris de ses personnels qui ont vu leur situation dégradée ou sinistrée à bien des points de vue.

Dans l’espoir de votre attention, nous vous assurons, Monsieur le Président de la République, de notre entier dévouement à l’Ecole Publique.

Jean-Claude HALTER