DIRECTION D'ECOLE :
LES PROPOSITIONS DU SNE

RAPPEL : La profession de directeur d'école est un emploi départemental qui peut être octroyé et surtout retiré (le retrait d'emploi est de la seule prérogative de l'IA qui n'a de comptes à rendre à personne sur ce point là et informe seulement la CAPD de la mesure prise) - par simple décision administrative de l'inspecteur d'académie.
Chaque mesure de retrait est souvent, pour ne pas dire essentiellement, la résultante de pressions diverses (d'IEN, de parents d'élèves, d'élus et même... de collègues ayant un compte à régler avec leur directeur ou leur directrice...) auxquelles l'inspecteur d'académie donne suite afin de garder la "paix civile" dans l'école et/ou la commune.
Sur le plan rémunération, une partie du salaire du directeur est versée sous forme d'indemnité, une autre sous forme de N.B.I. (ne comptant pas - tout ou partie - dans le décompte pour la retraite).

Le SNE veut un STATUT pour :

• que le GRADE de directeur d'école soit créé, avec une échelle indiciaire valorisante (exemple : 120 points d'indice de plus qu'un adjoint au même échelon).
• que l'emploi soit protégé et ainsi non soumis aux pressions diverses.
• qu'un directeur de l'Hérault puisse exercer son métier dans le Bas-Rhin s'il y est muté (par contre, la mutation ne pourra se faire QUE dans le corps des directeurs...).
• que la retraite soit le reflet exact du salaire spécifique.

La différence de fonctionnement entre un collège et une école ne justifie pas la disproportion des MOYENS entre un directeur et un principal !

RAPPEL DES PROPOSITIONS DU SNE

RECRUTEMENT :

• Le recrutement doit être sélectif.
• Il doit permettre d'évaluer les aptitudes des candidats tant sur le plan pédagogique qu'au niveau relationnel et organisationnel.

FORMATION INITIALE ET CONTINUE : 

• Étant donné l'importance du rôle du directeur dans le système éducatif, il ne saurait être question d'une formation "au rabais".
• Le SNE revendique une année de formation pour les candidats retenus après sélection.
• Au cours de cette année de formation en IUFM le directeur stagiaire devrait :
  • bénéficier d'un complément de formation pédagogique et de didactique,
  • bénéficier d'une formation sur le plan administratif et juridique,
  • bénéficier d'une formation aux techniques d'animation de groupes,
  • être en contact avec des partenaires de l'école : service de santé, justice, collectivités territoriales, police, organismes de prévention...
  • effectuer trois stages :
    • l'un dans une collectivité locale
    • les autres dans une école maternelle et/ou élémentaire
    • bénéficier d'un suivi pendant la durée de ces stages en situation.
• A l'issue de cette année de formation, le directeur stagiaire se verrait alors délivrer un Certificat d'Aptitude à la Direction d'École, diplôme professionnel qui devrait être reconnu au même titre que le CAPA-SH pour les maîtres spécialisés.

CONDITIONS D'EXERCICE DE LA FONCTION :

• L'obtention du Certificat d'aptitude doit s'accompagner d'un STATUT de directeur d'école.
• Les directeurs actuellement en poste doivent bénéficier de droit de ce statut.
• Pour tous les directeurs, le SNE revendique :
  • une amélioration des normes de décharge prenant en compte les évolutions de la fonction,
  • une revalorisation de leurs rémunérations par l'octroi de bonifications indiciaires pouvant aller jusqu'à 120 points d'indice.

 

Le décret de 1989 fixe les devoirs et missions du directeur (téléchargement PDF) : Publication au JORF du 26 février 1989 - Décret n°89-122 du 24 février 1989 - Décret relatif aux directeurs d'école - R:MENF8900209D - version consolidée au 15 septembre 2002 - version JO initiale