Nous l’avons déjà établi par le passé, les augmentations réelles des enseignants sont moins importantes que le taux d’inflation, surtout pour les personnes ayant dépassé le milieu de leur carrière. A travers cette affirmation, le ministère ne fera que monter les parents contre les enseignants. Faire passer les enseignants pour des nantis est un procédé inacceptable dans le contexte économique difficile actuel et la situation de tension qui traverse l'ensemble de notre société.

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Deuxième point : lecture, écriture et mathématiques

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Même si le SNE a toujours milité pour un retour aux fondamentaux, nous ne voyons pas aujourd’hui où placer ces 2 h quotidiennes alors que l’école doit, de plus en plus, s’occuper de sensibiliser à …, d’éduquer à …, d’éveiller à … et de régler tous les maux de la société. Il faudra un jour aider les PE à y voir clair dans ce qu’ils peuvent se permettre de laisser tomber pour arriver à se concentrer sur l’essentiel.

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Troisième point : égalité des chances

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Les stages de réussite existent déjà depuis une quinzaine d’années. Malheureusement, au ministère, on semble ignorer que  ceux-ci se voient souvent annulés faute d’élèves candidats ou par manque de professeurs volontaires pour les encadrer. Pour que ces stages deviennent efficaces, il faudrait les rendre désirables, tant pour les élèves que pour les parents ou pour les enseignants. Pour cela, il faudrait que l'école soit à nouveau reconnue source de savoirs et de progrès social. L’avenir nous dira ce qu’il en sera…

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Quatrième point : évaluations nationales

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Au SNE, nous n’avons jamais rejeté le principe des évaluations nationales, qui permettent de situer l’enfant de manière objective. Toutefois, nul doute que tout enseignant formé aurait procédé en évaluant ses élèves de CM1 afin de repérer leurs difficultés et d’y remédier. Il n’y a donc rien de bien nouveau dans cette promesse de changement.

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Cinquième point : école maternelle

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Le plan de formation pour les enseignants de maternelle sera-t-il à l’image des plans mathématiques et français ? Dans ce cas, on peut se poser la question de sa pertinence. Au SNE, nous pensons qu’une formation subie ne peut pas être profitable à ceux qui la suivent.

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Sixième point : moins d’élèves par classe

 

Ce point, outre le fait qu’il ne dit pas forcément la vérité (de nombreuses classes de CP et CE1 dépassent 24 élèves et même en éducation prioritaire, dans les classes dédoublées, on monte parfois à plus de 12 élèves par classe), cache une bien triste réalité : dans beaucoup d’écoles, on allège les effectifs en cycle 2 pour les faire exploser ailleurs. Quel est alors le bénéfice qu’en tireront les élèves ? Et comment accepter de telles différences de conditions de travail entre les enseignants de cycle 2 et les autres ? Le principe de réalité oblige les directeurs, qui travaillent bien souvent à moyens humains  constants, à faire des choix. Alors, ils font comme ils peuvent, avec ce qu’on leur donne.

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Septième point : la lutte contre le harcèlement

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Cette priorité est affichée depuis quelques années déjà et c’est heureux. Gageons que les efforts déployés par les équipes pour écouter, accompagner, tenter de solutionner, ne resteront pas vains face à des familles souvent peu coopératives. Le prédécesseur de l’actuel ministre disait « l’école ne peut pas tout ». Sur ce point, le SNE lui donne entièrement raison. La possibilité d’écarter un élève harceleur de son école sera toutefois probablement une aide précieuse dans la gestion de certaines situations.

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Dernier point : les Activités Physiques Quotidiennes

 

Nos emplois du temps de sont malheureusement pas extensibles, si de nombreux enseignants s’efforceront de faire de leur mieux concernant les Activités Physiques Quotidiennes, des choix devront inévitablement être effectués. Inciter les enfants à venir à l’école à pied ou à vélo pourrait être une première idée pour pratiquer davantage d’activité physique.

 

Étant donnée la malhonnêteté intellectuelle de cette communication (réalité tronquée, recyclage de vieilles idées en les faisant passer pour novatrices), le SNE vous encourage à oublier de transmettre ce flyer aux familles de votre école. Il y a bien assez de choses importantes à faire à la rentrée.